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教学研究：
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教研项目：
[1] 2015.9-2017.9，基于MOOC的混合式教学模式探究，太阳集团城网站2017教学改革研究项目立项，院级
[2] 2014.7-2017.9,新媒体时代山东区域文化资源保护与传播研究,山东省社会科学规划研究项目，省部级
[3] 2014.5-2017.5, 山东省西部隆起带旅游文化的全媒体传播策略研究, 山东省教育厅，省部级
[4] 2014.1-2018.1，基于三维动画实验室的课程拓展，聊城大学实验技术研究项目，校级
[5] 2013.3-2015.1，创新实验室拔尖创新人才培养模式研究，太阳集团城网站2017教学改革研究项目立项，院级
[6] 2011.7-2013.7, 聊城大学三维虚拟校园系统系列Ⅱ：模型渲染, 聊城大学实验技术研究项目，人文社科处，校级
[7] 2010.6-2012. 12, 基于院系的研究生管理平台的设计与实现，太阳集团城网站2017教学改革研究项目立项，院级
[8] 2009.7-2011.7, 聊城大学三维虚拟校园系统系列Ⅰ：场景建模, 聊城大学实验技术研究项目，人文社科处，校级
教学奖励：
[2] 首位获得校级教学成果三等奖1项，第七届全国美育成果展评个人教学成果二等奖1项；
[3] 首位获得省级教学课件竞赛一等奖1项；
[4] 首位导师指导本科生获省级优秀毕业论文3项,校级优秀论文2项；
[5] 首位指导学生参加省委宣传部举办的山东大学生创意文化节二等奖1项;
[6] 首位指导学生参加山东省教育厅等举办的山东省大学生科技文化艺术节二等奖1项;
[9] 首位指导学生参加中国高等教育学会举办的全国美育成果展评一等奖5项。
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科学研究：
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发表论文:
[1]Liu Yan. The Analysis of Story Creation of Animation Film Coco[J].Journal of the Korea Entertainment Industry Association(JKEIA),Vol.12,No.8,December.35-42.
[2]刘燕,秦建波,洪智风.三维虚拟校园模型构建研究[J].数字技术与应用,2011,(6):46-47.
[3]刘燕,洪智风,秦建波.基于图形图像的三维建模技术研究[J].数字技术与应用,2011,(5):134-135.
[4]赵厚福,刘燕,秦建波.欧洲的高等教育一体化与学习技术标准[J].电化教育研究,2011,(9):109-115.
[5]秦建波,刘燕,王辉.皮克斯动画短片创意分析——以《Partly Cloudy》为例[J].青年记者,2010,(14):58-59. DOI:10.3969/j.issn.1002-2759.2010.14.041.
[6]李荣,刘燕,秦建波.新课标背景下高中信息技术课教学设计探究[J].中国教育技术装备,2010,(35):104. DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2010.35.104.
[7]刘燕,秦建波,王辉.皮克斯动画的成功因素分析[J].聊城大学学报（社会科学版）,2010,(2):126-127. DOI:10.3969/j.issn.1672-1217.2010.02.050.
[8]刘燕,史舒人,秦建波.新课程理念下多媒体课堂教学的策略研究[J].中国教育技术装备,2008,(8):65-66. DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2008.08.035.
[9]刘燕,秦建波,张景生.制约高中信息技术新课程实施因素剖析[J].中国教育信息化·基础教育,2008,(1):46-48. DOI:10.3969/j.issn.1673-8454-B.2008.01.018.
[10]刘燕,张景生,秦建波.新课标下中小学教师信息素养现状及培养研究[J].中国教育信息化·基础教育,2007,(11):33-34. DOI:10.3969/j.issn.1673-8454-B.2007.11.011.
[11]刘燕,史舒人,韩焕刚.由五个关键词透视全国教育信息化发展[J].中小学信息技术教育,2008 :16-18.
[12]张如静,刘燕.广播电视编导专业开放实验室的探索与实践[J].电脑与电信,2012,(5):62-63,72. DOI:10.3969/j.issn.1008-6609.2012.05.037.
科研奖励:
2009，6 聊城大学哲学社会科学研究优秀成果论文三等奖，校级
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